Pracownie Kompas Jutra

Program pozwala na zgłoszenie we wnioskach wyposażenia pracowni, które nie są uwzględnione na listach przykładowych produktów. Bardziej uniwersalne narzędzia, sprzęt lub pomoce dydaktyczne, które zostaną dobrze uargumentowane i wykazane jako niezbędne w diagnozie potrzeb przeprowadzonej przez nauczycieli placów także mogą zostać dofinansowane.

Najważniejszą kwestią jest to, żeby wybrane produkty były zgodne z celami kształcenia i treściami nauczania określonymi w podstawie programowej oraz wpisywały się w założenia programu Pracownie Kompas Jutra, czyli m.in.:

• Zapewnienie szkołom i nauczycielom dostępu do nowoczesnych pomocy dydaktycznych i sprzętu, które pozwolą na rozwijanie umiejętności praktycznych uczniów i prowadzenia badań, doświadczeń oraz obserwacji, co wspiera naukę przyrody poprzez działanie.
• Rozwijanie sprawczości wśród uczniów poprzez:
  • samodzielne lub zespołowe prowadzenie obserwacji, badań i eksperymentów;
  • prezentowanie zdobytej wiedzy, umiejętności oraz efektów pracy;
  • udział w indywidualnych i grupowych projektach edukacyjnych.
• Podniesienie atrakcyjności prowadzonych zajęć.

Na co można przeznaczyć dofinansowanie:

Monitory interaktywne

Monitor interaktywny będzie kluczowym stanowiskiem pracy uczniów w pracowni przyrodniczej i praktyczno-technicznej. Jego funkcja nie ogranicza się do prezentowania treści, a może służyć także do bezpośredniej, aktywnej i zespołowej pracy na danych. Wiele punktów dotyku pozwoli na pracę uczniów w grupie jednocześnie na jednym monitorze. Monitor można zintegrować z pozostałym wyposażeniem pracowni, w tym z wizualizerem, mikroskopem, kamerą IP i zestawami konstrukcyjnymi, dzięki czemu przyczynia się on do stworzenia kompletnego środowiska pracy w pracowni przyrodniczej oraz praktyczno-technicznej.

Wizualizery

Wizualizer to urządzenie, które pozwoli nauczycielowi prezentować rzeczywisty obiekt lub wykonywaną czynność bez konieczności przekazywania go kolejno każdemu uczniowi. Obraz z wizualizera można wyświetlić za pomocą projektora, na monitorze oraz cyfrowo – udostępniając obraz online na komputerze. W przypadku współpracy z mikroskopem wizualizer umożliwi wyświetlanie obrazu preparatów na dużym ekranie, co znacząco rozszerzy możliwości prowadzenia wspólnych obserwacji i analizy materiału biologicznego w trakcie lekcji.

Pakiety laboratoriów cyfrowych Einstein

Laboratoria cyfrowe Einstein mogą stanowić kompletne stanowiska do sczytywania danych w trakcie prowadzenia doświadczeń przyrodniczych z wykorzystaniem czujników, rejestratorów danych i oprogramowania analitycznego. Pozwolą zastąpić teoretyczne omawianie zjawisk aktywnym badaniem. Uczniowie będą mogli samodzielnie planować doświadczenia, dobierać parametry pomiaru, obserwować zachodzące zmiany i wyciągać wnioski na podstawie uzyskanych wyników.

Zestawy konstrukcyjne i robotyczne VEX

Zestawy VEX umożliwią uczniom przejście przez cały proces projektowy: od określenia problemu i opracowania koncepcji, przez budowę i programowanie, aż po testowanie oraz ulepszanie rozwiązania. Produkty VEX są dostosowane do różnego stopnia zaawansowania uczniów w dziedzinie robotyki i programowania. Dzięki temu rozwój umiejętności z zakresu STEM może być dla każdego ucznia ciekawy i zachęcać do dalszego działania.